教學相長

曾經當過繪畫班，創作班，啦啦隊的導師，也做了多年舞團的協作人，都是帶著十來歲的小孩子活動。孩子都是活潑好動，天真瀾漫。在私營的機構教畫班，學生當然是自由參與，但也有被迫上課的。這類孩子在上課時多數都遊魂去了，我也不會迫令他們回魂，只要不騒擾其他用心學習的同學便可。更會向他們的家長表達孩子的興趣發展，需要順其自然。

以義工身份開班，更是客似雲來，學生多到可以由我篩選。我不會避開一向聲譽差的孩子，況且任教的學校都稍有名氣，學生差極都只不過是多咀，坐不定；最重要的是他們是真心想學。當我開始講解和示範時，他們都會鴉雀無聲地看，然後乖乖的造自己的畫作；他們最希望是得到我的讚許認同；有這樣純正的心，壞不到那裡去呢！

有孩子會固執於自己的想法，如在技巧上，我可以用理論來解說，當他們明白在技巧之下發揮到的才是真功夫，個個都會聽聽話話的去「苦練」。但在意念創作上就一定抱完全開放態度，對任何意念都會一至讚好。每種事物都有多面的體驗論調，但必先在基礎上打好根基；有成熟的基本，各人才可開創自己的風格。很少碰上教而不善的學生，或者在十來歲的孩子心目中，我還可有著丁點兒的地位，令他們折服。作為指導者，令人信服的能力是必須的。 對著孩子的無窮創意，我也會有所得著，這便是教學相長。


【少年遊】
 少年無慮。悠然隨意。純愛覓新奇。
 嘩嘩胡鬧。多時亂闖。何會守風儀。
 浪蕩任情皆真摰。珍惜樂朋知。
 片刻時光沈童稚。青蔥裡、可人兒。



謝石兄賜和


【少年遊】
 志朝鴻鵠，心如冰雪，年少已懷奇。
 同窗當日，天涯此夕，長別念風儀。
 記得嘯吟河山處，豪氣幾人知？
 久盼相逢空餘夢，梅花寄、好男兒。